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“好啊,沈谊同学分享一下经验,也可以坐在椅子上,在电脑上操作一下,给大家看看。”
沈谊如法炮制,按照自己印象中老师讲过那些飞快重复一遍,就起身欲下去,老师还嫌不够。
“还可以再说说呀,也不要局限于这些操作,谈谈对课程的心得体会。”
沈谊不太可能还有什么很深刻的体会,这些时日关于这节课,脑子里全是老师讲的八卦和自己的故事,简短点评,“课程很有用,教会自己利用网络便捷快速准确地找到自己需要的资源。”
“又这么短就说完啦,有没有其他,比如自己怎么能考得这么好的经验呢?”
“考的好……,就是上课听老师讲。”
“那大家也在听我讲啊,有没有其他的可以分享呢?”
沈谊真的很崩溃,第一次体会被架在火上烤的滋味,这老师一点不能体会沈谊内心疯狂想下去的内心的焦灼。
“就是听老师讲,不懂的向老师请教就好。我真的只知道这么多了。”
沈谊最后一句是看向老师说的,说完就径直跑下去,老师只得自己给自己找点台阶下,圆个场。
黄菁认识沈谊,就是因为这个最后一节课。
在频繁去往导师办公室路上,沈谊也有遇见过黄菁。
沈谊刚要进去,黄菁刚出来,里面还有人,黄菁把沈谊拉到一边,问沈谊论文写作经验,沈谊一愣,“我写的不好。”
“你别谦虚了。”
“是真的,改了好多遍,每次都来挨批。”
“没有吧,我被批得可惨了,要重写,导师说你写得好,让我请教你来着。”
“不会吧……”
后来,黄菁没有找沈谊,她的新题目,还是导师给的,是实证。
教室里一起答辩的,主要是主任带的学生和沈谊的导师带的学生。
而主任曾带着沈谊导师发过很多核心,脾气火爆的导师真真是在主任面前毕恭毕敬,说话字斟句酌。
主任很忙,他手下的学生基本是放养,总是说些很宽泛的话,希望学生自行体会,孟遂的导师就是主任,前期一直不管她,孟遂早早就写完了,导师也不看,到了最后关头,开小组视频会议,把她骂得狗血淋头,说一点价值都没有,也不知道她要怎么改比较好。
到了答辩,沈谊导师带的学生的毕业论文血虐主任带的学生,主任脸色到后面已经很不好了。
主任酸,“这个学生很优秀啊,这个肯定是保研吧,我带的研究生有的都写不出来。”
封里,“没有,考研没考上呢。”
“不应该啊,这就是会做学术的人啊,所以说现在招生啊,不匹配。”
主任再酸,“诶,这个实证也做出来了,题目也不错啊,没有前面那么精彩,还行啊,保研吗?”
黄菁,“没,也考研,没考上。”
“哟,不像啊。怎么好像写得比较好的都是你带出来的啊,看来我们?老师确实很厉害啊。”主任一边看着沈谊导师感慨,一边对大家说。
后面一个,段艺,沈谊不知道她导师是谁,答辩ppt以及演讲方式还是像之前课堂展示那样,沈谊直觉她没搞清楚答辩要求。
主任把她大批一顿,扬言她要延毕,结果听说她考研上岸了,中南财经政法大学的新传,只能话锋一转,先深深叹一口气,“唉,那,那就好好改,看看下次答辩情况吧,这肯定不行,这都是些什么东西,你都没搞明白论文是什么意思。”
其实沈谊这一上午闹剧看下来,唏嘘不已。
最优秀的论文,其实最优秀的关键,是导师,没有导师给的题目,没有导师悉心指导,修改框架,解决迈不过的难坎,学生写不出来。
升不升学的,平时成绩好不好的,在导师手里,调教,努力去做、去学习,被骂、被逼着改正,就能做出大家不看好、觉得他们不出的东西。