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朱建荣顿时反应过来,“栾院长,您是说,教研员需要肩负更多的教学任务。”

“对。”

栾海平点头,“学校基本要求,各学院教研室的教研员,最少也要担任一门本科必修课讲师,最好还需要兼任一门研一辅修课的讲师。”

“这个……也是啊!”

周清源点头道,“教研员一般都是教授担任的,王浩这种做研究的人才,最好还是专心做研究,不担任任何教学工作……”

朱建荣道,“但也可以试试吧,也许王浩就同意了呢?教研员最高能有正高(正教授)的薪资待遇,也算是很大提升了吧?”

“我反对!”

会议室的大门忽然被推开,一个戴眼镜的老教授推门而入,正是计算机工程学院院长陈庆华。

陈庆华气势汹汹的冲进来,大喊着说道,“我反对。根本不需要当什么教研员,我们计算机学院就有实验室,王浩这种计算机天才,完全可以到计算机实验室,担任副研究员。这可要比教研员正规多了。”

同样是研究员,教研室的研究员是‘教学系研究员’,工作职责是研究教学问题。

计算机实验室研究员,自然就是正统的科研人员。

另外,副研究员的待遇达不到正高,但要考虑一点,正规的实验室是能申请项目的,而且是有很高经费的项目,而以教研员的职位,就只能申请‘教学研究项目’,后者显然很难有什么资金。

陈庆华喊了几声表达不满,随后就说了起来,“王浩的三篇傅里叶变换相关研究,都是计算机类,像是这种计算机天才,当然要来我们计算机实验室……”

“哇啦哇啦~~”

他连续说了一大堆,让栾海平都无法反驳,因为陈庆华还不知道一件事--

王浩即将参加顶级计算机会议STACS。

如果知道,陈庆华肯定更有气势,也更有决心了。

……

当教学楼会议室争吵不休的时候,王浩正安心的坐在办公室里,研究着国家科学基金、省科学基金发布的研发资助支持领域清单。

他准备申请个基金项目。

如果‘证明蒙日-安培方程的正则性’的论文,能成功发表在《数学学报》,凭借这篇顶刊论文,毫无疑问能申请到一个国家科学基金项目。

就像是郑尧军的偏微分方程项目,就是凭借两篇核心期刊论文申请到的。

另外,“大数相乘算法”在STACS作报告,也能凭此申请一个数学计算机相关的基金项目。

基金项目,能申请就申请一下。

一般基金项目持续时间是三到五年,如此长的时间做一个研究,还是很容易完成的。

更重要的是,项目有基金资助支持,有些花销就直接能报销了。

比如,参加学术会议。

比如,购买、订购学术期刊。

等等。

张志强走进来的时候,扫了一眼王浩的电脑屏幕,顿时感兴趣的说道,“王浩,你准备申请课题啊?”

“研究一下。”

王浩点头应了一句。

张志强颇有经验的指导道,“基金课题,一般能申请两个,一个青年,一个面上。”

“面上就是普通课题、一般项目,我觉得你的偏微分方程研究,申请到一个省级的课题,青年项目就要考虑一下了,如果是省级的,经费比较低。”

朱萍听罢忽然来了一句,“还说课题呢?说这个我就发愁,根本申请不到,我好几年了,就做过一个基金课题,还找了两位教授一起推荐。”

“有成果吗?”王浩感兴趣的问道,他一直都以为朱萍没有做研究。

“当然了。”